Nella Bassa Bergamasca, in un supermercato di Treviglio, una coppia di quarantenni di Caravaggio ormai sul lastrico è stata sorpresa a rubare alimenti e vestiti per un valore di 200 euro per poter sfamare i cinque figli che aspettavano a casa: chiamata la polizia, non è intervenuta con l'arresto ma solo con una denuncia.

Accompagnati in ufficio per l'identificazione sono stati subito rilasciati in quanto genitori di cinque figli minori in quel momento a casa. Avrebbero infatti dimostrato di aver perso il lavoro e di avere assoluta necessità di acquistare cibo per i bambini.

L'idea di molti presidi alle prese con il boom di iscritti è di introdurre un test di selezione per poter frequentare la scuola superiore ma, è subito polemica: no al numero chiuso nella scuola dell'obbligo. La Cgil è sul piede di guerra e vuole denunciare queste iniziative. I test d'ingresso, in alcuni casi preludono a un vero e proprio numero chiuso. Alcuni licei, linguistici, istituti tecnici, convitti hanno fissato diverse prove tra gennaio e febbraio scorsi.

Sono dei test scritti di matematica e italiano, inglese e tedesco, di logica e di musica diretti a chi sta frequentando la terza media e con largo anticipo ha già scelto la scuola dove andare. I risultati di questi test serviranno a presidi e rettori delle superiori per fare selezionare in base ai meriti, le conoscenze e le attitudini.

Per non ferire una bimba con due mamme, le maestre della scuola materna Ugo Bartolomei di Roma, avevano pensato a una "Festa della famiglia" in sostituzione della Festa del papà. Questo pensando al bene della piccola e per tenere presenti le esigenze di tutti.

La Festa del papà è sfociata in polemica: la scelta della scuola materna che, per non discriminare una bambina con due mamme, dopo aver consultato una psicologa del Comune, ha chiesto all'équipe educativa di non festeggiare la festa di domani, 19, marzo sostituendola con una più inclusiva "festa delle famiglie".

Gli insegnanti favoriscono le ragazze e gli studenti benestanti o provenienti da ambiti socio-culturali più favorevoli. A parità di performance, studenti maschi e alunni provenienti da ambienti deprivati vengono penalizzati dai propri insegnanti al momento di assegnare le valutazioni finali e i voti nel corso dell'anno scolastico. La notizia arriva da una fonte seria come l'Ocse: l'Organizzazione (internazionale) per la cooperazione e lo sviluppo economico. Il ventiseiesimo approfondimento condotto dall'Ocse sui test Pisa, in Lettura, Matematica e Scienze, del 2009 danno ragioni in più a una lamentela classica di genitori e alunni.

Il focus pubblicato qualche giorno fa punta il dito contro i docenti e la loro imparzialità nell'attribuire i voti agli alunni. Da sempre, le valutazioni attribuite dai professori agli studenti rappresentano uno dei punti fermi della scuola, ma anche uno dei più controversi: la maggior parte dei ricorsi dei genitori a fine anno riguardano appunto le valutazioni finali degli insegnanti.