Le favole realistiche sono quelle da cui si apprende maggiormente. A dircelo uno studio canadese che è arrivato alla conclusione che per i bambini di età fino ai sei anni, è più facile apprendere maggiormente dalle fiabe con protagonisti umani piuttosto che quelle con animali o animali antropomorfi. Questo perchè il riconoscimento anche nelle sembianze fisiche dei protagonisti aiuterebbe l'imitazione di azioni generose.

La ricerca avvenuta su 96 bambini di età compresa tra i 4 e i 6 anni, è partita con la somministrazione di 10 figurine a ciascun bimbo di avrebbero potute regalarne alcune ai loro coetanei. Sono stati poi divisi in tre gruppi: al primo veniva proposto un libro di fiabe con gli animali con tratti umani come protagonisti con azioni generose, il secondo aveva la stessa storia ma con gli esseri umani al posto degli animali, nel terzo gruppo veniva proposto un libro con  storie ed immagini di semi. Dopo la lettura dei libri veniva chiesto ai bambini di regalare una o più figurine tra le dieci iniziali. I bambini del gruppo con la storia rappresentata da esseri umani erano più predisposti a regalare più figurine mentre negli altri due casi preferivano tenerle per sè stessi. Interessante vedere quindi come la lettura di un libro di favole possa andare ad influire sui comportamenti immediati dei bambini attraverso l'imitazione. Il vedere protagonisti umani piuttosto che animali rende più forte l'imitazione soprattutto nei bambini in età prescolare.

 

Non vanno però demonizzate le fiabe con gli animali anche perchè queste ultime sono più significative nel caso si voglian trasmettere un insegnamento relativo alla paura, la gelosia, l'inganno e la rivalità fra fratelli, così da rendere il contenuto meno forte.

Un punto a favore per le favole in generale, ottima fonte di insegnamento e informazione per i bambinio. Un buon mezzo soprattutto per spiegare ai bambini cose reali che accadono paragonandole a quanto letto nella storia. 

Quindi non resta che dire... buona lettura!