In questi giorni si sta animando il dibattito per la proposta del Ministero dell'Istruzione di far anticipare l'ingresso ai bambini nella scuola primaria, per adeguarsi agli standard europei. In tal modo i bambini dovrebbero iniziare a frequentare la classe prima a partire dei 5 anni.

Se ciò diventasse realtà, bisognerebbe, innanzitutto, modificare e adeguare la didattica della scuola primaria alle esigenze di bambini più piccoli. La psicologia dello sviluppo Anna Oliverio Ferraris spiega che a quell'età non tutti i bambini hanno ancora raggiunto in modo adeguato il coordinamento mano-occhio per poter scrivere in modo fluido e si potrebbe richiedere uno eccessivo.

Oltre a questo bisogna anche tenere in considerazione che molti bambini hanno ancora l'esigenza di muoversi, soprattutto i maschi. Tenendo presente che non conta solo l'intelligenza del bambino, ma anche la sua necessità di muoversi e fare attivamente le cose, non si può chiedere a un bimbo di 5 anni di stare fermo al banco, e con le classi affollate delle nostre scuole la sfida per lezioni vivaci e non statiche è grande.

Secondo l'esperta, il nostro modello attuale di scuola non è adeguato a ricevere bambini più piccoli, proprio perchè non si potrebbe permettere una didattica più attiva. Spesso in questi dibattiti sulla scuola primaria non si considera che i piccoli apprendono anche alla scuola materna e che imparano anche in maniera informale, giocando.

Sulla faccenda è intervenuto il Ministero, mettendo pace al focolare di polemiche. Infatti, in un comunicato stampa, l'amministrazione ha precisato: "In merito alle recenti notizie rimbalzate sulla stampa sul progetto del Ministro di anticipare il ciclo scolastico ai 5 anni, il Miur rende noto che esse sono senza fondamento pratico".